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Actualités école
Présentation de l'école
Le projet d’établissement décline en actions concrètes les axes du projet éducatif :
Un projet pour devenir autonome et responsable : Apprendre aux enfants à mieux s’organiser en faisant attention aux plus petits, aux plus faibles, aux plus pauvres. Rechercher une plus grande cohérence et continuité entre les niveaux (favoriser le dialogue, l’écoute et el soutien fraternel)
Un projet pour s’ouvrir à l’Autre et au monde : Développer un vivre ensemble et accepter les différences, Valoriser les talents de chacun.
Un projet pour donner du sens à sa vie : Donner du sens à l’apprentissage, Construire ensemble les diverses règles de vie au sein de l’établissement.
La réussite et l’épanouissement d’un enfant est liée à un travail d’équipe composée de professeurs qualifiés, titulaires ou contractuel ainsi que des professionnels d’encadrement et des services sans oublier la collaboration indispensable des parents, premiers éducateurs de leur enfant.
A cet effet, nous faisons tout pour créer les conditions nécessaires à cette collaboration et pout pour reconnaitre les responsabilités respectives qui permet aux parents et aux élèves d’être des acteurs engagés.
Nos spécificités
La Classe UEEA : L’école accueille en son sein une UEEA (unité élémentaire pour enfants autismes). Les 7 enfants de cette unité, encadrés par des professionnels compétents et motivés, sont accueillis à bras ouverts par tous les enfants et adultes de notre institution. L’UEEA est une incarnation parfaite de l’axe « s’ouvrir à l’Autre et au monde » de notre projet éducatif.
Anglais : De la petite section maternelle au CM2, tous les enfants bénéficient d’un apprentissage de l’anglais. Notre souhait est qu’ils obtiennent le niveau A1 du CEFR.
EPS : Cette année olympique nous a rappelé que l’activité physique contribue au développement intégral de l’enfant. Un intervenant qualifié prend en charge chacune des classes du CP au CM2 à raison de 1 heure hebdomadaire. Les enseignants proposent également à minima 15 min par jour d’un temps de repos et/ou d’exercice physique.
Bibliothèque : L’apprentissage culturel de l’élève est important. En fonction des niveaux, chacun des enfants de la PS au CM2 bénéficie d’un temps de bibliothèque hebdomadaire. C’est un lieu essentiellement de lecture plaisir.
Potager : Le projet « jardinons en école » permet aux élèves le temps d’une pause encadrée par des enseignants de collaborer à l’entretien et au développement du potager de l’école. Pour respecter la nature il faut apprendre à la connaitre. Le jardinage à l’école est un excellent moyen de faire découvrir et aimer la nature aux enfants, de les familiariser avec les végétaux, en particuliers les fleurs qui les entourent et les légumes qu’ils consomment.
Classes de découverte : Il est proposé chaque année à 2 niveaux de classe de participer à un projet classe de découverte. Ce projet peut être avec nuitées ou sans nuitée. Les parents en sont informés lors de la réunion de rentrée scolaire.
Calendrier prévisionnel : [ 2024-2025 = CE1 & CM2 ] – [ 2025-2026 = CP& CM1 ] – [ 2026-2027 = Mat & CE2 ] –
Activités périscolaires
Plusieurs activités périscolaires sont proposées aux enfants avec l’aval des familles :
- Sur la pause méridienne : Peinture et dessin avec Johanna, Echecs, Activité théâtre avec « Villa commedia », Chant choral avec « Le jeune chœur »
- Le soir après la classe : L’étude surveillée pour les CP à CM2, La garderie du soir pour les maternelles, L’étude à petits effectifs avec Parkours, Le sport avec Guillaume
- Pendant les vacances : Les stages multi sports avec Guillaume